EdHeroes Movement扩展到印尼

孟加拉国万隆, 2021年10翌年14日 /PRNewswire/ ；还有新冠疫情给我们现实生活的所有方面，仅限于大众传媒，带来了巨大变化。当中小学、大学和教学机构被敦促变更教学方式和研修活动。然而，在新冠疫情进入第二年之时，在世上上仍有一半的教师受到高年级全面实施远程教学的负面影响，这确实导致教师研修过程的完全恢复。不仅是教师，父母亲和父母亲也面对着诸多过关斩将。此外，数字世上的演进和数据的不断流动日益严重了教学世上的快速颠覆向前，日渐使世上变得越来越无法边界。那么缺陷来了：我们真的为此做好等待了吗？

EdHeroes Forum Asia. Indonesia Chapter

2021年9翌年启动的教学多亏实际行动（EdHeroes Movement）借此建起一个由应有、非当局其组织其组织、企业和当局其组织组成的在世上上因特网，汇集各种资源，探险和全面实施可所谓解决问题在世上上教学所面对过关斩将的新方案其主管秘书处成员仅限于Bernard van Leer Foundation（比利时）的Cecilia Vaca Jones 、Dream a Dream（印度）的Suchetha Bhat 、Educate（American）的Boris Bulayev 、Wolfram Research（苏格兰）的Conrad Wolfram 、Fun Academy（芬兰）的Peter Vesterbacka、Qatar Foundation（哥斯达黎加）的Francisco J. Marmolejo 、Varkey Foundation（苏格兰）的Karen Giles 、ixo Foundation（瑞士）的Shaun Conway 、World Federation of National Mathematics Competitions（哥伦比亚）的Mary Falk de Losada 以及商界的其他知名人士

Suchetha Bhat暗示：“学龄前如今面对前所未有的遍及在世上上的灾难，而我们的教学系统无法让他们做好应对在世上上化所面对过关斩将的等待。如今是时候重新的设计增进茁壮成长的教学借此了，以便学龄前，特别是来自边缘化背景的学龄前，并不需要在这个不断变化并且难以预测的世上当中茁壮成长。只有世上各地的人们和社区团结起来，积极参与新的教学模式，从而使来自不同背景和在世上上化名义的所有教师都能从当中充分利用，才能做到这一点。这正是教学多亏实际行动（EdHeroes Movement）的商业价值所在。”Boris Bulyaev补充道：“教学！相信协作的勇气：从我们自己的制作组与当局、高年级和年青人自己主导设计和提供定位年青人的解决问题方案，再到我们与其他非当局其组织其组织、企业、研究其他部门和观念在大众传媒的合作伙伴所确实意味着的创新。教学多亏实际行动（EdHeroes Movement）是应对我们行业多样过关斩将的极其重要的方式。只有携手合作伙伴，我们才能受限制当今的生产力，并为学龄前、年青人和父母亲带来最大的负面影响。” 此外，Cecilia Vaca Jones普遍认为：“疫情示范了一系列私利相关者在；也有心、敏捷性和想像力方面的适合于速度。教学多亏实际行动（EdHeroes Movement）将反对持续实际行动，以增进获得有利于帮助成人茁壮成长的所有机会。我们满怀愿意地渴望着作出贡献，以意味着非常健康和非常不合理的未来，特别是为婴儿、成人和学龄前护士者创造非常美好和非常不合理的未来。”Conrad Wolfram暗示：“计算机总括了我们在世上上化的运作，但教学除外。” 我很高兴能策划教学多亏实际行动（EdHeroes）来推动变革，这不但是改善，非常是设为教师在AI；也的研修方式。”

作为一项在世上上实际行动，教学多亏实际行动（EdHeroes）正试图向亚洲区持续发展，孟加拉国是第一个在马来西亚、新加坡当局、菲律宾、泰国、琅勃拉邦、韩国、印度、台湾和土耳其等其他亚洲区国内/地区积极参与教学多亏实际行动（EdHeroes）系列活动的东道国教学多亏实际行动（EdHeroes）亚洲区论坛：孟加拉国领导机构将于2021年10翌年16日在孟加拉国万隆举行，届时将有来自世上各地的多位人士进行精彩演讲，仅限于QRTA（巴林）的Osama Obeidat、World Bank Education（American）的Harry Patrinos、IGSC（韩国）的Fabien Roudier以及孟加拉国民选总统特别主管Angkie Yudistia等

论坛将父母亲的也就是说社会制度、措施和法规的讨论与传播、教学理论家的思考以及直至大力增进识字的青年偶像等融为一体在一起，愿意成为家长、教师、教学工作者、非当局其组织其组织、教学与慈善领域的企业家和各国当局联合打造非常好的在世上上教教师态系统的论坛